课改走过15年历程,课堂改革走进深水区,一线教育者最需要关注什么?在实践中遭遇哪些痛点,又面临哪些拐点?
课改走过15年历程,课堂改革走进深水区,一线教育者最需要关注什么?在实践中遭遇哪些痛点,又面临哪些拐点?
内容简介:
课改走过15年历程,课堂改革走进深水区,一线教育者最需要关注什么?在实践中遭遇哪些痛点,又面临哪些拐点?
我们所关注的课堂更深处的变革主要体现在如下几点:需要用生活视角重塑课堂。利用学情,读懂每一位学生,用设计思维改变教与学;需要研究教的设计触及学科本质和成长本质;需要从碎片化学习走向整体化的单元设计、跨界整合;需要更多地了解和研究学生以及学生的学,最大程度地收集学情,让学情主导课堂教学,教育的目的意味着聆听每一位学生,因为“教”的根本目的是保障和促进学生的“学”。
本书通过聚焦课堂改革领域的热点问题。给出新思考、新方法,旨在走向课堂更深处。本书是由资深教育媒体人写就、不可谓不深刻,不可谓不细致,他对教育的观察。因此。又有高屋建瓴的见解的,专注于课改的图书,这本凝聚他深思的是一本既有贴地行走的课改切身体会。
作者简介:
褚清源,中国教师报记者,出版有《中国民办教育观察》《为民办教育立言》等。
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